Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Actualitatea homeschooling în România

Pagina 1 2 3 4 5

decembrie 2009 | Ferid Constandache | Educaţie

Ochii care nu se văd se uită - ori se văd mai bine

   Elevii din şcolile publice îşi petrec cea mai mare parte din timp la şcoală. Ei consumă aici mai mult de 1.100 de ore anual şi pierd pe drumul către/dinspre şcoală, în medie, 400 de ore pe an.

 

    Aceasta înseamnă că timpul care le rămâne de petrecut acasă între cei dragi (părinţii, rudele) se reduce semnificativ. Nu-i de mirare că după anii de şcoală se constată o prăpastie greu surmontabilă în relaţiile dintre părinţi şi copii. Subiectele comune de discuţie dispar, la fel şi plăcerea dialogului, instalându-se înstrăinarea. Conflictele par legitime în acest context. 

Iniţiative de popularizare a homeschoolingului în România

    Mass-media a început să ridice problema eficienţei sistemului de învăţământ instituţionalizat românesc, în tandem cu evaluarea avantajelor şi dezavantajelor pe care le prezintă metoda homeschooling. Se discută posibilitatea ca HS să devină o alternativă viabilă la problemele pe care le întâmpină educaţia instituţionalizată în cele mai multe şcoli din România, cu precădere în ultimii 20 de ani.

 

    Clever Books Publishing[7] va publica în curând primul ghid HS din România, cu titlul Şcoala acasă - Avantajele ei şipropunere de implementare ca alternativă în sistemul educaţional românesc. Ghidul va prezenta evoluţia HS, de la origini până în prezent, avantajele educaţiei la domiciliu, posibilele temeri cu privire la HS şi soluţiile propuse, precum şi o propunere de implementare a HS în România.

Concluzie

     Inechivoc, homeschoolingul nu se potriveşte oricărei familii. Realitatea confirmă prezenţa unor dificultăţi în cazul familiilor monoparentale sau cu venituri mici. De asemenea, pot interveni şi alţi factori, precum preferinţele şi convingerile personale ale părinţilor, resursele limitate de timp ale acestora, factori care pot conduce la imposibilitatea accesării acestei metode de educaţie.

 

    O societate democratică trebuie, în schimb, să le ofere părinţilor alternative de educare a copiilor lor şi să le confere părinţilor dreptul de a opta pentru alternativa care li se potriveşte cel mai bine lor şi copiilor lor. De asemenea, într-o Uniune Europeană din care România a devenit parte, libera circulaţie - nu doar a persoanelor, a mărfurilor, dar şi a metodelor de educaţie - trebuie să fie nu un slogan, ci un drept inalienabil şi garantat 100%.

 

 


[7]www.cleverbooks.ro

 

 

Pagina 1 2 3 4 5

RSS general RSS ştiri RSS bloguri
Newsletter
[x] Închide

Abonează-te la newsletter-ul ST şi vei primi, cu frecvenţa aleasă de tine, informaţii despre actualitatea care te interesează.
ATENŢIE: Pentru a te asigura că newsletterul nu va fi blocat de filtrul anti-spam, adaugă adresa newsletter@semneletimpului.ro în 'Address Book'/'Contacts'

ULTIMELE ADĂUGATE [x]

Educația modificată genetic Sindromul deficienței de integritate Supravieţuind adolescenţei Citeşte mai mult